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政策法规

  • 员工培训：从“奴隶”到“将军”(1)

    成功和有效的员工培训和培养计划，不仅提高了企业员工素质，而且满足了员工自我实现的需要，从而增加了企业凝聚力。不论是多么优秀的员工，企业都负有进行培训和培养的任务。培训和培养不仅仅局限在新员工的岗前培训

  • 实施的基本原则是要以人为本

    以人为本，就是要推进教职工个人的全面发展，真正把教职工放在学校主体地位，实现好、维护好、发展好广大教职工的利益，坚持以人为本，是构建社会主义和谐社会的必然选择；坚持以人为本，才能更好地处理教职工内部矛

  • 优化指标体系突出工作重点、反映企业战略意图

    绩效指标作为部门或个人业绩水平的直观体现，它在绩效管理中的重要性不言而喻，所以企业管理者对绩效指标的设置往往非常重视。然而，福斯顿集团在制定绩效指标的时候犯了一个错误，那就是绩效指标过于全面和细致，统

  • 托尔曼的“认知学习理论”

    你在听讲师授课，你是在学习。你在和领导沟通，你是在学习。你参加公司的会议，你是在学习。你在和朋友聊天，你是在学习。甚至你老婆骂你，你还是在学习。其实学习无处不在。你在日常工作和生活中，你在每一天中，都

  • 企业大学之五：为员工规划学习地图

    地图是做什么的？它可以告诉你目前的位置，再加上你心中的目标，就可以帮你指引方向。我们说到企业大学可以为企业实现战略，进行人才队伍的培养，那是站在企业的角度。那从员工角度来看，企业大学能培养员工的能力，

  • 管理流程设计明确责任分工，理顺工作流程

    众所周知，绩效管理分为绩效计划、绩效指导、绩效评估和绩效反馈四大阶段。　　每个阶段的责任分工和工作流程各不相同。不合理的责任分工和流程设计往往会导致多头管理、管理缺位、流程冗长或效率低下。福斯顿集团就

  • 如何做好演讲式课程互动

    很多老师不愿做排排坐的演讲式培训，更愿意做分小组式培训。其原因有二：一是一直不停地讲课比较累，二是没有像小组式可以加进去些围绕主题的游戏和案例研讨，气氛比较单调死板，恐培训效果受影响。 　　其实演讲式

  • 企业大学之六：培养学习的文化

    本帖最后由 anny 于 2011-1-20 14:14 编辑 建立企业的培训体系，甚至是企业大学，首先要造势，其次是造势，最终还是要造势。造势是所有环节中，最重要的一步，关于从什么任职资格，

  • 团队人格特征和团队绩效的多种测量指标关系密切

    首先，对团体人格特征定性方面要根据团队的作业目标选择整合方法。团队作业目标的性质不同、要求不同的人格维度，同时要求不同的整合方法。需要注意的是，研究者选出团队里的被试，已经被认为具备某种人格特质，所以

  • 论培训中的“节奏”

    做培训多年有个感受，就是节奏在培训整个过程中很重要，使学员能很舒服、愉悦地接受讲师的观点和信息，受益更多。 　　节奏包括三个方面。 　　一个是语言表达方面的节奏。讲师的声音能够抑扬顿挫，高高低低，快慢

  • 绩效工资

    绩效工资是指那些根据员工所产生的工作数量或质量来支付报酬的任何薪酬支付补偿的方法。可变薪酬计划也是绩效工资计划，主要为了让员工的部分薪酬处于不确定的状态，成为风险工资，给予员工赚取额外报酬的机会。收益

  • 实施的重要原则是要兼顾公平与效率

    绩效工资是将教职工薪酬待遇与个人业绩密切挂钩的工资计量方式―――工作业绩高，工资待遇就高，反之则低。国务院大力推进此项改革的目的主要是为了解决目前高校内部盛行的收入分配“大锅饭”体制。高校作为主要为社

  • 应对绩效薪酬体系的挑战

    恰当地设计绩效薪酬体系能够为管理者提供一个使员工的利益与公司利益保持一致的绝好机会。绩效薪酬计划不太可能达到预期的效果，除非补充人力资源计划在同一时间执行。　　1、适度地将薪酬与绩效相挂钩：几乎没有案

  • HR经理人眼中的职场十大竞争力

    伴随着企业间同质化竞争的加剧，“管理创新”和“技术创新”已成为各企业可持续发展的重要策略，而“人才”是成就重要策略的第一要素！很多公司在做招聘时，不仅要求应聘者专业对口，有思想，有器量，吃苦耐劳，同时

  • 绩效管理落地难题

    我国绩效管理导入初期，其目的主要是打破分配大锅饭，根据考核结果拉开分配差距，实现多劳多得，这种激励方式在初期起到了巨大的作用。但随着企业竞争层面提升，其弊端也开始暴露，因为这一模式下无法实现员工能力和

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    站姿是人的一种本能，是一个人站立的姿势，它是人们平时所采用的一种静态的身体造型，同时又是其它动态身体造型的基础和起点。常言道：“站如松，坐如钟”，这是中国传统的有关于形象的标准。

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